개정안은 시대착오적(체벌 및 두발규제금지)이면서 매우 혁신 내지 진보적(학생위원의 학교운영위원회 참여 보장)이다.

   두발규제 금지 법제화도 학생 인권보호 차원에서 접근한 것처럼 보이지만 착각이다. 미국 등 서구 선진국가의 고교생들처럼 머리를 기르고 교내에서 키스 정도는 '가볍게' 할 만큼 우리 사회는 성숙돼 있지 않다.

   솔직히 말해 학습 이외에 그런 생활지도로 많은 시간을 보내고 골머리를 앓는 우리 교사 입장에서는 그렇게 되면 편해지니까 좋다. 그런데도 반대하는 것은 아직 우리 학생들에게는 그럴 만한 자정(自淨)능력이 없다고 판단되기 때문이다. ([내 생각은] 학생 체벌금지 아직 이르다)

인도네시아 등... 코끼리가 많은 나라에서는
코끼리를 잘 다루기 위해서
아주 작은 아기코끼리도 아주 큰 나무에 묶어둔단다..
그러면 아기 코끼리는 어떻게든 그 나무를 벗어나고자 낑낑거리며 자유롭고 싶어한단다..
그러다가 코끼리는 매번 실패를 경험하게 되고
점점 힘이 빠지고,, 지쳐가면서,,
나무를 벗어나려는 시도조차 하지 않게 된단다..
스스로의 덩치가 이미 나무보다 훨씬 커지고,, 충분히 그 나무를 벗어날 수 있는데도 말이다..
그건.. 코끼리의 천성이 그런 것이 아니라
후천적인 좌절의 반복으로 무기력을 학습받게 되는것이다. (코끼리가 되지말자!)